为进一步加强我校教师职业道德建设,调动广大教师教书育人、爱岗敬业的积极性,树立教师良好精神风貌,推动我校“一流口碑、一流品牌、一流质量”建设健康、快速发展,办好人民满意的教育,经学校党总支、行政、工会研究决定,在全校教职工中开展“做‘四有’好老师”活动,特制定以下活动方案:
一、指导思想
以习近平总书记“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师为标准,建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍。建立有利于教师终身发展的学习、教育、培养机制,进一步激发教师热爱教育工作、热爱学生的职业责任感、使命感,落实以生为本,遵循教育规律,当好学生的贴心人、引路人。时刻践行爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表,做学生喜爱的好老师。
二、目标要求
1、加强理论学习,采用先进的理论武装头脑,切实提高教职员工的政治素质和师德修养。
2、注重教书育人,运用全新的理念严谨治学,着力提高教育教学质量,培育高素质人才。
3、增强服务意识,树立强烈的观念服务教育,努力提高服务于社会、家长和学生的质量。
4、找准存在问题,坚持正确的正面鼓励引导,积极塑造爱岗敬业、为人师表的教师形象。
5、建立长效机制,抓住关键的环节积极防治,保证师德师风建设能促进学校的各项工作。
三、组织领导
由学校党总支对‘做“四有”好老师 ’活动全面负责,由学校工会牵头,行政办、教务处、教科室、继教办参与组织,成立领导小组。
组长:鲜正朗
副组长:蒋旺华 蒲元聪 姜俭 龚智武 贾天孝 邹激扬 朱红川
成员:行政办、教务处、教科室、继教办全体员
四、活动安排
活动时间从2016年3月开始至6月结束。
1、全面动员部署(2016年3月初)
结合学校实际,制定实施方案,召开‘做“四有”好老师’活动启动仪式大会,学习《习近平总书记“9。9”讲话精神》等文件和材料,让所有教职员工了解开展‘做“四有”好老师 ’的重大意义、目标任务、具体要求,增强参与教育活动的主动性和自觉性,向社会承诺积极争做“四有”好老师。
2、大力宣传,营造学习氛围(2016年3月初-3月底)
利用电子显示屏、校园网、校园广播在校内积极营造活动学习氛围,通过简报、校报、媒体主动对外宣传,让社会知晓我校活动开展情况。
3、开展学习培训(2016年3月)
各部、处室组织教职员工学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等。要求做好学习记录,学习记录上交科教科,科教科要做好考勤记录。
4、讨论、评议、查找问题、问卷调查(2016年4月)
各部、处室利用组织讨论、评论并查找问题,让教职员工切实“四有”,真正做到“四有”教师。做好相关记录上交工会办公室。主要在以下问题中讨论、评议、查找问题:(1)在依法执教方面,能否全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,有无违背党和国家方针政策的言论和行为?
(2)在爱岗敬业方面,有无只教书不育人,不认真备课、上课、私自调课等问题存在?有无不遵守校纪校规,上班时间不请假外出的行为?有无不认真批改学生作业,工作不负责任,甚至发表有害学生身心健康的思想言论?
(3)在热爱学生方面,有无讽刺、挖苦、歧视学生,侮辱、体罚学生或变相体罚学生,及以学习成绩评价学生现象,是否做到对每一位学生理解、尊重和信任,是否诱导、强迫学生转学、休学、退学?
(4)在严谨治学方面,有无教育方式单一,方法简单粗暴现象,是否做到方法适当,方式灵活,因材施教,耐心细致?(5)在团结协作方面,有无缺乏协作精神,不团结尊重同事,甚至以其他方式诋毁其他教师在学生中的威信,有无只考虑个人私利,不关心学校集体的现象?
(6)在尊重家长方面,有无训斥、指责学生家长,不主动与学生家长联系,不认真听取家长合理意见和建议的行为?(7)在廉洁从教方面,有无缺乏奉献精神,在假期、双休日和课外时间,有无私自从事带有赢利性质的教学活动,有无向学生推销、诱引购买教辅资料,乱收费乱补课,有无利用学生家长办私事、索要礼物等不良行为?
(8)在为人师表方面,有无不尊重社会公德现象,有无上课期间使用通讯工具,在教室和学生活动场所吸烟现象?有无工作时间精神萎靡,在学生面前衣着不整,言行粗鲁现象?(责任科室:科教科、教务科)
5、整改、学习先进(2016年5月)
组织全校教职员工学习及观看先进人物和感人事迹,用先进的力量引导人、用榜样的力量鼓舞人,最大限度地发挥先锋模范作用。针对全体教师根据问卷调查统计情况,并将结果反馈给各位教师,并要求各部处室督促相关教师进行整改,并将整改方案和结果报工会办公室。
6、总结阶段(2016年6月)
全体教职工写出活动总结或心得体会;领导小组对整个活动进行总结,表彰活动中评出的“四有好老师”;向上级机关报送资料。
绵阳市游仙职教中心
2016年3月7日