绵阳市游仙职业技术学校 十三五发展规划（2016-2020年）

为推动游仙职业教育的发展，全面提升游仙职业技术学校办学实力，更好服务社会发展和地方经济建设，根据“四川省教育事业发展十三五规划”和“游仙区教育和体育事业十三五发展规划”精神，结合我校实际情况，制定本规划。

一、发展基础

（一）、学校基本情况

绵阳市游仙职业技术学校游仙区政府主办的一所中等职业学校。学校现有在编教职工180人，外聘教职工60人；现有在册学生3500人。

学校校址位于游仙区仙鹤街48号，属于灾后重建项目，占地面积158亩，校舍面积35000平方米，现已初具规模，能容纳3000名学生寄宿学习。

学校主要开设有信息技术类、财经商贸类、加工制造类、交通运输类等四大类10余个专业。其中信息技术、机械加工、财务会计、汽车维修与服务是学校的骨干专业。

（二）、现状分析

优势与劣势

优势：

1、学校是游仙区政府举办的唯一一所中等职业学校，肩负着为地方经济社会发展、产业结构调整培养初、中、高级技术人才的重任，教育主管部门和政府对职业教育比较重视；

2、学校前身为1983年首批改制成立的原刘家职业高级中学，从事中等职业教育历史悠久，有一批长期从事职业教育的老员工和骨干教师，在招生、教学、实习及就业指导等方面积累了较为丰富的经验，积淀了较为深厚的职业教育文化；

3、学校信息技术、汽修、机械加工制造等专业实训室建设初具规模；

4、有一支数量充足、业务比较精良的教职工队伍。

劣势

1、质量意识不够强，质量保障体系建设滞后；

2、个别专业实训室建设不能满足教学需要；

3、教师结构较差，平均年龄偏大，专业课教师技能素养偏差，双师型教师数量与质量不能满足教学需要；

4、规范化、精细化管理以及制度建设滞后。

机遇与威胁

机遇

1、2014年6月教育部召开全国职业教育工作会议以后，，国务院颁发了《关于加快发展现代职业教育的决定》（以下简称决定），四川省人民政府颁发了《关于加快发展现代职业教育的实施意见》（川府发[2014]48号，以下简称《实施意见》），市区政府出台了相应的发展职业教育的政策，发展职业教育的大环境向好；

2、游仙职业技术学校是游仙区政府举办的唯一一所公办中等职业学校，有一定的资源优势和政策优势；

3、国家产业结构的调整、升级和地方经济建设新业态的蓬勃发展，新经济、新业态的产生、发展为学校新的专业设置提供了机会；

4、高职院校的发展为中职生升学提供了机会，也为中职升学教育的发展提供了机会。

威胁

1、绵阳市普通高中教育特别强势，社会层面对职业教育的印象与评价较差，中职生源严重不足；

2、市内同层次的九州技校、北川七一职中、江油职中办学特色鲜明、亮点突出。既是我们学习的榜样，也对我校专业设置、规模发展构成严重威胁；

3、办学经费紧张，投入不足，实训室建设滞后（尤其是新设置的专业）对办学规模与质量的影响；

4、教师需求得不到有效补充，双师型教师数量不足，质量较差。

三、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》为指南，以省市区教育事业发展十三五规划为纲要，以提高人才培养质量为根本，以“教学诊改“”为契机，不断推动学校主动适应经济社会发展需要，改善办学条件、规范学校管理、深化教学改革、完善制度体系、健全运行机制，全面提高办学效益。

四、发展目标

总目标：创办省级示范性中等职业学校

具体目标：

（一）、专业建设

1、创办2-3个省级示范专业（信息技术、机械加工、财务会计）；

2、将汽车服务类（汽车修理与运用、汽车保养）专业创办成市级骨干专业；

3、经常性开设的专业不低于8个，新开设2-3个专业；

（二）、基础能力建设

1、新建3号学生宿舍一幢，共计容纳3000学生住宿；

2、新建实训楼一幢5000平方米；

3、新建综合楼一幢5000平方米；

4、新建图书楼一幢3500平方米；

5、信息技术、机械加工、汽车服务、财务会计、电子商务专业等专业实训基地建设达到标准；

6、基本建成智慧校园。

（三）、办学规模

每年招收新生1200人，在校生规模不低于3000人。

（四）、教师队伍建设

1、补充新教师30名（以专业课教师为主）；

2、骨干专业、示范性专业双师型教师比例不低于60%，全校双师型教师比例不低于50%；

3、中高级教师比例达到省级示范学校的标准要求。

（五）、课程建设

市级以上骨干专业、示范性专业每个专业编制2-3门校本教材（含辅导学习材料、实习指导手册等）；

（六）学生发展

1、探索建立中职生基本能力标准

2、分专业建立制定技能标准

3、探索建立中职生综合素质培养考评体系、

五、主要任务

<一>加强学校基础能力建设，夯实办学硬件。

1、2017年6月底之前，完成3号学生公寓的建设，到时，学校能容纳3000学生的教学和住宿（已经筹集资金400万元，资金缺口400万元，已规划立项，目前正在招标过程）。

2、投资1500万元，新建实训楼一幢，满足汽修、机电专业的实习；投资1500万元，新建综合楼一幢。（已争取中央财政资金2000万元，已立项，缺口资金1000万元由地方政府筹集）。

3、投入1500万元，改建学校运动场（资金缺口1500万元）。

4、投入300万元，建设智慧型校园，提高学校信息化建设水平，加强现代信息技术在教育教学和学校管理工作中的应用（资金缺口300万元）。

5、投入2000万元，新建4号、5号学生公寓（资金缺口2000万元）。

6、规划好校园周边土地利用，积极争取游仙区体育中心的有效使用（该中心与学校相邻，规划占地70余亩）；

7、投入1000万元，新建学校图书楼；

<二>加强专业建设，构建现代职业教育模式。

1、巩固现有办学规模。

每年招收全日制新生1200人以上，在册学生规模3500人以上。

2、 市场引导，动态调整专业设置。

    实习就业处要根据经济社会产业结构变化、市场用人需求的变化及时提出新专业设置市场调研报告；学校教务处再调研报告的基础上根据师资资源、课调配实习实作资源及相关政策要求写出新专业设置可行性论证报告，为学校专业申报、招生宣传、实习基地建设提供依据。

3、创新办学模式，突出技能培养。

   （1）组建职教升学部，升学就业两不误，让欲升学者有希望，欲就业者有门路。到2020年，本科文考硬上线人数不低于15人。

（2）产教融合：积极探索与企业共办生产性实习基地（生产性实习工厂）。

    （3）校企合作：充分利用企业的生产条件和技术资源，积极培育学生的动手能力和专业技能，拟创建的市级以上骨干专业、示范性专业必须要有校企合作单位。

    （4）改革课程设置：在部颁教学计划的基础上，邀请企业高管和知名技师参与教学计划的调整修改，积极开发编写校企合作教材，学校拟建设的市级以上的骨干专业、示范性专业不低于2门校企合作教材。

（5）加强学生基本能力培养：早自习以经典诵读培养学生人文素养为目标；晚自习以多种活动培养和提高学生综合素质为目标。

4、毕业生双证书率达到85%以上，毕业率达到99%以上，毕业生就业率达到96%以上，专业对口就业率不低于70%。

（三）加强教学工作管理

1、教务处、教科室为教学常规管理的职能部门，要制定切实可行的常规管理制度；

2、对领导听课、同行评课、学生评教、社会评教等制定明确的目标和规范。

3、提高信息化教学水平，对各学科教师信息化教学现状进行量化评价；

4、不定期召开党政联席会，研究解决教学工作面临的困难和问题。

5、对学生各学科学业成绩的评定要从出勤率、理论学习、实验操作等多方面进行考评。

<四>加强实训室建设。

1、投入500万元，购买一批汽修专业的设施设备，建设一流的汽修专业实训基地（已投入200万元，资金缺口300万元）。

2、投入300万元，建好学前教育专业的琴房、练功房，确保学前教育专业的教学需要（资金缺口300万元）。

3、继续做好机电专业的实训基地建设。拟投入2000万元，新建机器人保养与维护实作室一个；投入1000万元新建电梯使用与维护专业实作室一个（资金缺口3000万元）。

4、投入300万元，加强机房建设和校园班班通（电子白板）的建设。

5、投入100万元，加强财经、旅游服务等专业的实训室建设。

  <五>把信息技术、机械加工、财务会计创建成省级示范专业，把汽车修理与服务、学前教育专业创办成市级骨干（或示范性）专业（详见专项计划）。

  <六>积极推动规范化、精细化、专业化建设管理战略，创新教学质量管理模式。

     制定游仙职业技术学校规范化、精细化管理制度，教学质量管理实施办法，加大有效课堂的研究力度，加大教学质量考核和奖惩力度，大面积提升教育教学质量。

（七）、加强学校德育工作

1、建立健全德育工作管理队伍，加强班主任队伍建设；

2、加强学生综合素质培养和操行评分管理，

<八> 加强教职工队伍建设，积极改善教师队伍结构。

1、到2020年末，补充新教师30人，中高级教师比例达到75%以上；

2、双师型教师比例达到50%以上，市级以上骨干专业、示范性专业双师型教师比例不低于60%。

3、市级级以上示范性专业  配备1-2人实习指导教师；

4、专业课教师每两年要在企业工作1-3个月；

5、每个专业每年要有1-2篇教研论文获得市级以上奖励或者公开发表；骨干专业、示范性专业有教师参加市级以上技能大赛并获奖。

  <十>加强校园文化建设

1、校园绿化面积不低于20%；

2、对校园建筑的整体颜色进行设计和施工改造；校园道路进行全面硬化、黑化。

3、对校园文化建设进行整体规划，体现职业教育的个性化特色。

                  

 

 

 

                              二○一五年十一月一日